A partir d'un travail de terrain
mené dans une ville de la région parisienne, Filles, garçons et pratiques scolaires montre le quotidien de
lycéens et lycéennes issus d'un quartier d'habitat social. La démocratisation
scolaire a rendu fréquents de tels parcours, qui prolongent l'acculturation
scolaire et font naître des espoirs, souvent déçus, de promotion sociale.
En abordant ces jeunes gens dans le
contexte particulier d'une association d'accompagnement scolaire, à la fois au
contact et en marge des sphères du quartier, de la famille et de l'institution
scolaire, en retraçant leur façon de travailler, leurs propos sur l'école, sur
leur famille, sur leur quartier, sur leur vie de tous les jours, l'affirmation
de leurs goûts et de leurs jugements, cet ouvrage donne à voir sous un angle
original l'entrelacement des références et des sentiments d'appartenance à
chacune d'entre elles. La prise en compte de ces multiples dimensions éclaire
également le processus de construction des rapports sociaux de sexe.
Julie
DEVILLE est docteure en
sociologie, rattachée à l'IPRAUS. Elle enseigne à l'université et dans des
écoles de travail social.
Anthropologie critique
ISBN 978-2-296-03015-2
• 23€ • 264 pages
SOMMAIRE
Introduction
Les quartiers populaires, hors normes ou
ordinaires ?
Jeunesse et appartenances
Chapitre 1 : Lycéens en famille
Des adolescents partie prenante de
logiques familiales
Les conflits de l'adolescence
Frères et soeurs
La famille élargie
Chapitre 2 : Continuités familiales
Un soutien familial multiforme
Perspectives affectives
Chapitre 3 : Lieux adolescents
Espaces scolaires et périscolaires
Voisinage et interconnaissance
Les adolescents dans la ville
Chapitre 4 : Loisirs à domicile
Images
Parole et musique
Chapitre 5 : Le ton des relations
Humour et provocations
Des appartenances mises en discours
Chapitre 6 : les jeux de l'apparence
Les choix vestimentaires : constantes et
variations
Un grand sujet de discussions
Chapitre 7 : Orientations scolaires
Maîtriser ou subir son parcours
Filières et genre
Chapitre 8 : Faire face aux exigences du
lycée
Le temps du travail scolaire
Le français, les maths, une opposition
centrale
Priorités et stratégies
Projets et renoncements
Chapitre 9 : Usages de l'accompagnement
scolaire
Travail et sociabilité
Travailler à l'accompagnement scolaire
Chapitre 10 : Au-delà du lycée
Des études, pour quoi faire ?
Après la jeunesse
Conclusion
Annexes - Bibliographie
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Filles,
garçons et pratiques scolaires
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