Association
Française de Sociologie
2e CONGRES DE L’AFS, BORDEAUX, 5 AU 8
SEPTEMBRE 2006
Dire le monde
social - Les sociologues face aux discours politiques, économiques et
médiatiques
Programme
du RTf 4
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SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION |
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RTf
n° 4 - Session n° 1 (mardi 5 sept. 2006 – 14h30/16h30) |
L’expérience
scolaire des enfants et des jeunes DONNAY
Jean-Yves Formation professionnelle
scolarisée et stratégies de "sécurisation" sociale. Sociologie de
l'expérience scolaire en Communauté française de Belgique DÜRLER
Héloïse Savoir jouer le jeu scolaire :
l’échec scolaire et les modalités d’apprentissage des "règles du
jeu" à l’école primaire GRIMAULT-LEPRINCE Agnès Les sanctions au collège. Etude
des déterminants socio-scolaires MISSAOUI
Hasnia L'auto-formation
communautaire de jeunes adolescents gitans et marcocains comme modalité de
déscolarisation MORIN
Denise Sens
du jeu et maîtrise des règles : articulation des dispositions acquises et
requises à l’Ecole et dans le "groupe de pairs" POIRIER
Cécile Les
réseaux sociaux et la trajectoire scolaire de jeunes en transition vers l’âge
adulte au Québec RENARD
Fanny La
constitution d'habitudes de lecture : enquête auprès d'élèves de seconde
d'enseignement général |
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RTf
n° 4 - Session n° 2 (mardi 5 sept. 2006
– 17h00/19h00) |
Le renouvellement générationnel
des enseignants GEROME
Fabienne Un concours de circonstances. L’identité
de nouveaux professeurs des écoles en 1994 et en 2004 GUSTIN
Anne Cohabitation générationnelle :
affrontement ou transmission ? JELLAB
Aziz Le rapport aux savoirs chez les
enseignants stagiaires comme analyseur des modes d’entrée dans le métier :
approche sociologique critique de la tension entre singularité et régularité
des expériences LEBON
Francis, DE LESCURE Emmanuel Morphologie de deux groupes
professionnels aux marges de l’école : animateurs socioculturels et
formateurs d’adulte LEGENDRE
Florence Entre conformisme et diversité. Rapports au
métier et à l’école des nouveaux enseignants issus des immigrations MICHAUT
Christophe, LANG Vincent L’influence du pré-recrutement
dans les IUFM sur le renouvellement du corps des professeurs des écoles MONCHAUX
Philippe La
dominante de formation des professeurs des écoles stagiaires à l’épreuve des
contraintes professionnelles d’une polyvalence d’exercice |
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RTf
n° 4 - Session n° 3 (mercredi 6 sept.
2006 – 14h30/16h30) |
Scolarités singulières BRINBAUM
Yaël, KIEFFER Annick Les parcours scolaires des enfants
issus de l’immigration : réussites et désillusions CASTETS-FONTAINE Benjamin Le cas singulier d’élèves de
Grandes Écoles, issus des « milieux populaires », au carrefour d’une mobilité
scolaire et d’une mobilité sociale DAVERNE Carole Scolarités probables et
improbables : un discours pourtant commun ?
DUTERCQ
Yves Choix, modes de formation et
motivations des très bons élèves FERRETTE Patrick Les trajectoire
scolaires « improbables » de « miraculés scolaires » d’un collège
populaire dans un lycée bourgeois MILLET Mathias, THIN Daniel Singularité des parcours scolaires
et déterminants sociologiques : l’exemple des parcours de ruptures scolaires NEYRAT Frédéric Retour en formation ou
certification directe : quelle reconnaissance académique pour les
trajectoires « singulières » ? |
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RTf
n° 4 - Session n° 4 (mercredi 6 sept. 2006 – 17h00/19h00) |
Inégalités et discriminations
scolaires DURU-BELLAT
Marie, BRINBAUM Yaël La méritocratie scolaire, une
idéologie partagée ? Représentations de la justice
sociale chez les étudiants et sentiment de discrimination ERTUL
Servet Représentation de la justice
sociale chez les étudiants et sentiment de discrimination KHERROUBI
Martine Pour ou contre les « handicaps
socio-culturels » ? Sociologie d’un différent entre praticiens et chercheurs VALLET
Louis-André La démocratisation de
l'enseignement et son paradoxe apparent VAN
ZANTEN
Agnès, ZOÏA
Geneviève Sectorisation et mixité sociale :
production et usages de l'offre scolaire |
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RTf
n° 4 - Session n° 5 (jeudi 7 sept. 2006 – 14h30/16h30) |
AGULHON
Catherine La formation continue à
l'université, un levier pour quel changement ? EURIAT
Nicolas Revalorisation de l'enseignement
professionnel et construction des savoirs scolaires LEFOL
Nicolas Curriculum, représentations et
intégration différenciée des élèves du Lycée Autogéré de Paris (LAP) MARCYAN
Yannick Construction
de la professionnalisation dans la formation universitaire : quel
développement pour quels enjeux ? RAYOU
Patrick Le travail hors la classe. Des
pratiques différenciatrices ROPE
Françoise Savoirs, diplômes universitaires
et expérience VERDIER
Eric Education
et Formation tout au long de la vie. Quelles appropriations nationales et
régionales ? |