Eric Lanoue, Les écoles catholiques en Côte d’Ivoire 1945-2005 Politique, religion
et fait scolaire en Afrique, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine,
Pessac, 2006, 404 p.
ISBN
10 : 2-85892-332-9
ISBN
13 : 978-2-85892-332-8
Résumé :
Éric Lanoue a construit une recherche pionnière sur
l'enseignement en Côte d'Ivoire en dévoilant les intervenants, les logiques qui
les animent, le rôle des États et des relations internationales, et les
tendances parfois opposées au sein même de l'Église catholique. Il dresse le
portrait de missionnaires, d'enseignants, d'anciens élèves, de parents d'élèves
en tant qu'acteurs et témoins de l'institution scolaire ivoirienne de 1945 à
nos jours.
L’AUTEUR :
Sociologue,
enseignant et chercheur, Éric Lanoue est actuellement
accueilli à l'Institut de recherche pour le développement (IRD) en qualité de
chargé de recherches. Après avoir soutenu sa thèse sur les politiques de
l'école catholique en Afrique de l'Ouest, il a coordonné un programme de
recherches socio-anthropologiques sur les politiques
d'éducation et les pratiques sociales de scolarisation en Afrique subsaharienne.
Il poursuit ses travaux depuis le Burkina Faso où il étudie les effets des
conflits armés sur le devenir des systèmes scolaires africains et de leurs
acteurs.
Table des matières
Préface, de
Claudine VIDAL
Première partie - Acteurs et usages de l'école catholique en
Côte d'Ivoire
1.
Mythe scolaire et usages de la mémoire
missionnaire
2.
L’Eglise à
l’origine d’un enseignant et corps d’Etat
3.
Ecole
catholique et différenciation sociale
4.
Etre élève à
l’école catholique. Diversité et représentation des parcours
Deuxième partie – Histoire d’une création
institutionnelle : les politiques scolaires missionnaires de 1945 à 1970
(Territoires belges et AOF, Sénégal, Côte d’Ivoire et Haute-Volta)
5.
Accords
politique extérieurs et locaux, territoires belges et AOF-AEF (1945-1960)
6.
Concentration
des investissements scolaires au Sud de la Côte d’Ivoire et promotion de la
scolarisation des filles
7.
L’Ecole
catholique et les systèmes scolaires nationaux : un destin partagé ?
8.
Internationalisation
des luttes missionnaires en période d’indépendance
Troisième partie - L’Ecole catholique ivoirienne entre
l’Eglise et l’Etat. Alliances et conflits (1960-2000)
9.
L’Ecole :
vecteur adéquat de l’évangélisation ?
10.
Fondements et
évolutions des alliances entre le politique, le religieux et le scolaire sous
la Première République de Côte d’Ivoire
11.
Protestation
catholiques des années
quatre-vingt-dix
Quatrième partie – A quoi tient la réputation des écoles
catholiques ?
12.
Perpétuer le
mythe scolaire malgré tout
Conclusion : l’Ecole catholique, l’Eglise, l’Etat et la
société ivoirienne.
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Politiques, religion et fait scolaire en Afrique
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