Dans le cadre du séminaire initié en 2005 (Le travail enseignant. De la mission à l'activité : nouvelles questions, nouvelles approches), l'UMR Éducation & Politiques organise la prochaine séance jeudi 05 octobre 2006.
Le sujet sera : Travail des enseignants et formation.
jeudi 05 octobre 2006 14h-17h, salle de réunion n°2, INRP (Lyon)

Contacts scientifiques :
Jean-Louis Derouet : jean-louis.derouet@inrp.fr
Françoise Lantheaume : francoise.lantheaume@univ-lyon2.fr

Contact administratif :
Nicolas Favelier : 04 72 76 62 23, nicolas.favelier@inrp.fr


Attention, l'inscription est obligatoire et conditionnée par la capacité d'accueil de la salle


Prochaine séance : jeudi 05 octobre 2006 14h-17h, salle de réunion n°2, INRP (Lyon)

Travail des enseignants et formation.


Rachel Gasparini (GRS Groupe de Recherche sur la Socialisation, Lyon 2, La formation des enseignants en France actuellement produit un discours et des Pratiques très orientés vers le paradigme du « praticien réflexif ». Il sera question d’interroger les conditions de réception des enseignants stagiaires à cette injonction à la réflexivité (compréhension, réappropriation ou résistance, déplacement des attentes) à laquelle le sujet moderne est incité plus généralement dans nos sociétés occidentales contemporaines.

Jean-François Marcel (GPE-CREFI, Groupe " Pratiques Enseignantes " du Centre de Recherche en Éducation, Formation et Insertion, université de Toulouse 2 Le Mirail)
Le travail enseignant au travers d'une approche sociocognitive du développement professionnel
Le travail enseignant sera envisagé au travers de l’ensemble des pratiques professionnelles (tant individuelles que partenariales ou collectives) au quotidien. Nous nous attacherons à mettre au jour les processus sociocognitifs de construction et de mobilisation des savoirs professionnels en faisant le lien entre développement professionnel et travail enseignant.